巡检衙门的牢房其实很干净，如果不是那斑斑血迹，你还以为你是进了一个小康家庭的厅房。永璇看着挂在墙上的那两个人，道：“我便是永璇，你们杀我是为何？”
那两个人瞧着这小孩子，心想这就是圣母口中无恶不作的小鞑子？虽然眼神有些疑虑，但是他们还是骂道：“你们这群狗鞑子占我江山，弄得民不聊生。”
“满汉之争我不想多说，这本就不是谁对谁错的问题，但是‘民不聊生’这四个字恕不能接受。虽然这两年天灾还是不少，但是起码饿死人的事情比起前明崇祯年间是少了许多。”
“你以为吃饱饭就可以了？若不是你个小鞑子蛊惑人心，那些百姓怎么会去那些个工场做活？男女都去干活，有伤风化！呸！”
永璇一听，笑道：“你们跟翰林院的腐儒有的一比了。我且问你，那些去做工的人收入如何？那些男女同工的地方可有发生何等鸡鸣狗盗之事？我看你们什么都说不出来。‘反清复明’？我看是你们那个圣母想当皇帝吧？想当的话就光明正大地扯旗子出来干啊，如果是那样的话，我还当你们是个对手。——德克济克，别审了，直接处死吧。”
永璇看着那惊恐的两个人，笑着说：“莫非你们认为我觉得你们还有利用价值就不杀你？说实话，我对你们的堂口没有一点兴趣。我只知道，只要老百姓能吃上饱饭，就没人愿意跟着你们这群脑袋被门板夹了的家伙造反。”
永璇带着一行人等回到京城，德克济克将所有的事情都禀奏了乾隆。乾隆听后并没有说什么，只是下了道旨意斥责顺天府尹办事不利。
是年三月，盛京传来消息，说是朝鲜军人越过界线击杀披甲人。朝鲜国君甚惧，特遣使臣前来请罪。乾隆找军机处大臣及永珹、永琪、永瑢、永璇一同在上书房商议。
永琪道：“启奏皇阿玛，既然朝鲜国君声明乃是误会，这朝鲜又是我朝藩属，儿臣觉得多一事不如少一事，揭过去就算了。”
其实永琪的提议是大部分朝臣的想法，毕竟事情已经发生了，朝鲜又上门道歉了，难不成真的还打过去？清朝也曾经跟朝鲜打过一仗，但是只惨胜，随即两国便言和，朝鲜自认自己为藩属。如果再开战事的话，怕是占不到多少便宜。
永璇没有说话，他深知永琪在上书房师傅的管束下，又有福伦在一旁辅佐，已经隐约有了储君的气势。永琪的想法跟做法都成熟了许多，不再是当年那个只会跟自己做意气之争的五阿哥了。
乾隆看着永璇没有说话，便问道：“老八可是有不同意见？”
永璇道：“儿臣没有。只是儿臣奏请皇阿玛，海军衙门成立已快两年，儿臣希望皇阿玛能让这些海军出去演习下，看看战斗力如何？”
“哦？”乾隆来了兴致，“那老八觉得什么地方适合演习？”
永璇淡淡地道：“黄海，平壤附近海域便不错。”
是日，海军衙门全军开至黄海平壤海域，一顿狂轰滥炸之后，得意洋洋地开回天津港。从此以后，再也没有发生朝鲜军人越境击杀披甲人的事情发生。
永璇在安排了海军演习之后，再度呈上一份厚厚的奏章。乾隆看完之后，令翰林院、礼部及国子监一同商议。永璇的新折子乃是兴建现代教育体制，从小学到大学，还包含职业教育在内。乾隆其实不是很理解这份奏折，但是他从永璇描述的前景来看，这对强国还是有所帮助的。但是翰林院等却提出反对意见，反对意见就是他们反对“算术”这种商贾学问以及“常识”这样的奇技淫巧，同时他们对允许商人子弟读书也有意见。
于是永璇在上书房内问道：“昔日孔圣人提出‘有教无类’要‘教化世人’，莫非诸位大人认为商人就不是世人了？如果诸位大人真的有本事的话，难道还怕教不好商人子弟？”
永璇这话听得其余人非常火大，他们自认为学富五车怎么可能教不好几个商贾子弟。于是这条辩了几下便通过了。但是算术跟常识要归入到教学内容让夫子们都有点不高兴。
永璇却道：“既然圣人们认为数乃‘六艺’之一，为何我们不能教导世人学算术？至于那常识，不过大部分是农业技能，不是所有的人最后都能通过科考。与其让他们蹉跎一辈子，不如替他们寻个一技之长。须知基础教育不是为了什么具体的目的，只是为了提高百姓的民智，以求他日重现上古之风。”
在上书房吵了一整天之后，最后一个妥协版的现代教育体制总算是建立起来。教学内容还是以国学跟语文为重，常识跟算术为辅，允许适当教一些职业技能。永璇看着这有些不伦不类的教育法案，觉得有些好笑。不过这第一步总算是走出去了，那以后只能慢慢摸索了。
不过为了让六年义务教育能实行，永璇费了不少口舌终于说服朝廷通过了允许商贾筹建学校的提议。商人可以通过捐款获得名誉校长或校董的职位，但是不得干涉教学内容。同时朝廷每年表彰一批捐资助学的大商贾给予“太平绅士”的称号。
“老八，你费了这么大的力气就为了这不讨好的事情？”永璋有些不解。
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