疼得淋漓痛快，让他觉得自己活着。
活着，不仅仅是工作机器，不仅仅是名为黎承睿高级督察的执法工具，他感到心脏跳动的频率，感到血液重新回到四肢的流动。
突然之间他就明白了，这是林翊回来带给他最大的冲击，从来只有这个人赋予他极致的痛和快乐，如果他不在，确实也能继续生存，但他在，却能给予他活着的感觉。
就像痛感神经突然恢复了，黎承睿瞬间疼得浑身冒出冷汗。
他没有再做多余的事，而是转身上了车。
他想也许自己一直以来决绝的方式并不是最好的办法，而只是在当时情况下无从选择的一种选择。
但经过了五年的时间，他比以往更明白什么是失去，什么是活着，他蓦然回首，幡然醒悟，到了这一步，他才终于明白，原来一切都系在那个人身上。
他有责任，有使命，去理解那个人，去看懂那个人，而不仅仅是爱他。
林翊怎么长大？他在孤独的青少年阶段经历过什么样的生活？他跟那个死去的阿凌有着什么样的感情？为什么要替他报仇，而且睚眦必报到那样的一个程度？
黎承睿回到警局，他亲自调出相关的档案，研究了一晚上，第二天一大早，在同僚来警局之前，他已经开车前往新界南，前往林翊出生的地方。
在那里，黎承睿走访了林翊小时候就读过的幼稚园、小学，林翊住过的地方已经被夷为平地，有新的房地产开发商在那个地址上重建新式公寓。
时间已经过去十几年，新界变化早已物是人非，几乎没人记得当初有一个单身妈妈带着一个漂亮得像天使的男孩，曾经在这一代生活。
但他在这里生存过，挣扎过，可能也哭过，期待过，或者绝望过。
黎承睿的车开过林翊童年走过的路，他想像着那个孩子，一个人如何沉默着旁观这个世界，如何因为找不到进入这个世界的钥匙而干脆对整个世界背过身去。
那时候他黑若点漆的眼睛看到的是什么？
黎承睿想起林翊说过的话：“自私、虚伪、愚蠢的人们。”
少年大概没有经历过多少善意，小小年纪就必须学会各种自我保护的方式，他可能还因为出众的相貌和智力备受敌视，因为羸弱的身体、特殊的家庭而备受欺侮，从来他就不得不擅长观察，到了成长阶段，他对世界的冷眼旁观，已经尖锐又入木三分。
他偏激吗？病态吗？也许，可是没有人教导过他什么是平和宽容，没有人关心他会不会心理失衡。
在林翊就读的第一所中学，也就是他与阿凌相识的地方，黎承睿利用职权进到内部，并调取了他当时的学籍档案。里面有他的成绩单，居然每科考试都以奇迹般的结果低空掠过，黎承睿还看到他那时的照片，上面的小少年眼神阴郁，显然还没发现用呆滞伪装自己更为便利。
可是他却唯一一次拿了末等奖，那是一个奖励少年发明创造的科学奖，林翊发明了一款防身的类似话筒的电击棒，黎承睿看了那个数据吃了一惊，通电后瞬间超过250伏，完全能将一个成年人电击休克甚至死亡。
大概杀伤力太大，组委会不得不只给了末等奖。
黎承睿一看时间，这个奖颁发时间是阿凌死后的事了，过后不久，林翊就转学。
林翊当时的班导现在已经升任副校长，她还记得这件事，对黎承睿解释说：“一开始那孩子并没有参赛的打算，而是拿来欺负同学，后来我把东西没收了，觉得他自己做不容易，就替他报名参赛。”
“你怎么知道他拿来欺负同学？”
女校长脸色有些不好，想了想说：“我还记得那时我们这的一个学生跳楼自杀，死者是林翊生前的好朋友，你知道发生这么大的事，学生间有各种议论也正常。可是林翊突然间冲其中一个同学发飙，拿出那个电击棒把人电到抽筋。为这件事，我们还把双方家长请到学校，后来被电的同学主动放弃追究，我们就大事化小算了。”
黎承睿忽然有种奇特的感觉，林翊做出这样的东西，其实原本是为了亲手杀死欺负阿凌的那些人，但东西做出来，阿凌却已经死了，于是林翊干脆放弃这么简单的复仇手段。他淡淡地问：“那个被电的人，是因为怕才不追究吧？”
女校长诧异地反问：“你怎么知道？”
黎承睿心想，任何人目睹一向单纯木讷的同学突然变身嗜血狂人，都会心生恐惧。但他不会这么说，他继续问：“我听说死者阿凌留下一封遗书？”
女校长点头说：“是的，但不知为何，林翊抢过去看完遗书后，就当众将它撕了，然后，然后……”
“什么？”
“他把那张纸吃进嘴里。”女校长心有余悸地说，“面无表情地，一点点把那张纸吃掉。”
这就对了，阿凌根本就是被虐杀的，怎么可能有遗书？这是一封由郑明修他们伪造的东西，可是他们没想到正是这一步画蛇添足，彻底激怒了林翊。
黎承睿转身说：“我想看看他们上课的地方。”
女校长二话没说，配合他走到班级门口，那里面坐着另外一群白衣翩翩的中学生，黎承睿想着，若干年前，林翊也曾经坐在其中，他一定很不耐烦这种磨磨蹭蹭的教育方式，但他却强迫自己忍耐着。
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