“呃……我不会管弦乐器。”小叹说得还挺专业。
此处得提一下……在小学三年级之前，小叹确实是有学过音乐的。
当然了，像他这种家里巨有钱的孩子，自然是不会为了考试加分之类的理由去学那些的。
小叹会学音乐，单纯是因为父母觉得他有天分……
那么这所谓的“天分”体现在哪儿呢？事情是这样的——小叹上幼儿园时，有段时间特喜欢乱敲东西，于是他父母就以此为据，把他一个七岁都不到的孩子送去学打击乐了。
学了两年半，小叹没说什么，但老师实在撑不住了。那位老师坦言——这孩子五音不全、节奏感奇差，将来唱卡拉OK能找到调儿就不错了，你们还是另请高明吧。
就这样……王叹之小朋友结束了他为其二十九个月的儿童鼓手生涯；而他最终的学习成果就是……学会了打几个最基本的鼓点、把左手的灵活性练得和右手差不多了，以及……治好了爱乱敲东西的毛病。
“我会吹一点口琴……”继小叹之后，鬼骁给出的回答是这样的。
“这样啊，那我来吧。”封不觉看他们俩都不会，便随口道了一句，并把竖笛举到了嘴边。
“合着你会啊！那还问毛啊？”鬼骁即刻吐槽道。
“诶？”安月琴见状，也是挑眉奇道，“原来你还会乐器啊？”
“不对吧……”然而，若雨此刻却是露出了狐疑之色，转头对安月琴道，“我在他那儿住了那么久，可从来没见过他家里有任何乐……”
呜——
她们的话还没说完，觉哥便已开始吹了。
呜——呜——叽——呋呋……呜——叽——
他吹得完全不成调子，时而岔气、时而又发出非常尖锐的声音，其手指也只是用莫名其妙的指法胡乱地摁在竖笛的各个孔上，胡搞一气。
“喂！原来你不会啊！”鬼骁惊道，“不但不会，就一个门外汉来说也吹得超级糟糕啊！你究竟是哪里来的自信啊！”
“少废话，反正大家都不会，谁来不是都一样么？”封不觉也是立刻进行反驳，并在说完后，继续旁若无人地瞎吹。
虽然鬼骁也很想再吐槽几句，但他得承认……觉哥的话还是有道理的；眼下他们三个男生的确是没人会吹，还真是谁上都一样。
于是，众人又在觉哥那类似精神污染一般的吹奏中扛了一分钟左右。
也不知是什么原理，一分钟后，突然……
但闻“叱——”一声疾响乍起，紧接着，音乐教室的拉门就自动关上了。
然后，一个女人的声音飘飘荡荡地在这个空间中回响起来：【都坐到自己的位置上去，老师要开始演奏了。】
“什么情况？又刷怪了吗？”鬼骁用他的手电四处扫动，可是什么都没看见；而那声音的来源也是飘忽不定，难以判断。
“这应该是一项提示。”封不觉则是冷静地言道，“照那个声音所说的做，就会触发下一步的剧情。”
“那……我们就过去坐下呗？”小叹说着，便转头看向了那些方块凳。
“不是这么简单的……”小灵面色微沉，接道，“这些椅子上写的数字，显然是有意义的……而且刚才那声音也说了，要我们坐到‘自己的位置’上去。”
“也就是说……”若雨接过她的话头，“如果有人坐错了位置，就有可能引发什么不妙的事情。”
“喂喂……封不觉在那儿吓唬人也就算了，你们怎么也尽发表些可怕的言论啊！”鬼骁听到“不妙”二字时，又开始慌了。
“呵……这是摆在眼前的实际问题，再可怕也得去直视和解决啊。”觉哥笑了笑，接道，“不过呢，大家也不用太担心了，这个座位的问题……在我进入这间教室后不久就意识到了。”
“什么？你又已经把谜题破解了？”鬼骁说罢，自己也想了几秒，随即高声接道，“哦！我知道了，是按照教室里的座位顺序来的吧？即……第一排第一个人就是1，第二个人就是2，以此类推……”
“不对。”下一秒，觉哥还没说话呢，小灵就已否定了鬼骁的答案，“你怎么知道应该用从左到右、从上到下的顺序？”
安月琴也接道：“是啊……你也看到野口英二的日记了吧，那是从上到下、从右往左写的，万一座位也是按照那种思路来排的呢？”
“再者……”若雨也补充道，“就算是按照‘左上为先’的顺序，也可能有‘第一排第一人是1，第二排第一人是2’这样的规律。”
“这……”经她们一说，鬼骁瞬间对自己的答案失去了信心，他只得用询问的眼神看向了觉哥，“好吧……我还是听听你的答案吧。”
“我觉得呢……这里的顺序应该参照九宫图。”封不觉应道，“此前在二年A班的教室里，我就有点在意那些课桌椅的排列方式了……那3*3的座位，与储物柜那九个箱子一一对应，似乎就是在暗示这个。但直到我们离开教室时，都没有出现与九宫相关的谜题。”他微顿半秒，将视线投向了不远处那九个方块凳，“但来到这里之后，看到这九个数字，就又让我想起了那出。”
“你先等等……”鬼骁这时插嘴道，“你说的九宫就是横竖斜每条轴加起来都是十五的数字游戏对吧？那种图里的数字位置也不是固定的吧？”
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