关于训练之事，因乡兵缺少甲胄，缺少甲胄的部队最惧弓弩，所以乡兵作战便以弓弩反制弓弩，以攻对攻，乡兵以守御为主，以弓弩作战为主，所以，乡兵训练也就同样该以弓弩战法为主。
已知的弓弩战法有，守城之时，可以用大盾立于城下，士卒藏于盾后与城头之敌对射。对缺少甲胄的乡兵而言，这一战法殊为重要，乡间缺少兵甲，但能作为立盾用的东西可不少，像是门板，竖起的板车，乃至绑起的木排，都可立起当大盾，门板木排等物，足够好用。
除依托盾阵作战的这个战术以外，弓弩阵战发挥杀伤力最重要的一点——集火覆盖射击，要使训练低下的乡兵把箭雨密集的投射到敌军阵势之中，这很难。要知，哪怕以巨鹿军战兵的训练程度精锐程度，在不久之前，巨鹿军弓弩手隔着一堵墙抛射数千支箭，盲射抛射的命中率还不到五百分之一，以巨鹿军弓弩手都做不到精确覆盖的程度。
比较幸运的是，在出军之前，恰好找到了引导弓弩集火攻击的方法，可以仿照指挥乐器一样，用枪杆指挥射击方向和射击角度，在巨鹿的时候，用此方法，半个时辰之间就连解决了箭雨方向箭雨距离两个问题。
以此方法，当乡兵们能射出极其密集极其精准的箭雨之时，乡兵们的威慑力在此时发挥到了最强。
但由此产生另外一个问题，巨鹿军战兵能在半个时辰之内适应长枪引导射击之法，但这不意味着乡兵们也能在半个时辰做到。
再怎么说，巨鹿军弓弩手们能听懂号令，听到号令能整齐划一的同步动作，而乡兵人等，一不熟号令，二就算听到号令，动作也快慢难一。
还有，巨鹿军军备精良，弓弩都是一个规格的弓弩，弓弩射程相近，因而覆盖射击之时，箭雨非常集中。
但，乡间之情况，料想，自乡间收集来的那些军备，弓弩力道强弱不一，箭矢也是良莠不齐，这就使得，纵用一样的方法，乡兵们集火射击的集中度不够，威力锐减。
由此，【梳理军备】成为了必需。
梳理军备指的是，把乡间军备收拢上来之后，需要测试其力道强弱，然后，力道相近的编到一起，这样就能使得集火射击时箭雨能尽可能集中。
弓弩这两种装备，弩，力道恒定，而弓，同一个弓手，上一弓开的大一点，下一弓开的小一点，箭矢射程就大为不同。也就是说，弓弩二器之中，弩更适合精确覆盖，弓箭不行。所以，实战当中，当以弩队负责覆盖射击，以弓手自由狙杀。
当乡兵弓弩手们既能射出极其精准极其集中的弩箭，又有乡兵当中那些猛士手持硬弓箭箭夺喉，在弓弩一项，乡兵们已然能跟敌军相争，甚至还可能压敌军一头。
弓弩战法之后，筑垒掘壕之法，筑垒掘壕不难，乡兵们或不通厮杀阵战，但挖沟砍树这些作业上，熟的不能太熟。乡间也不会却挖土的锄头铁锹之类的工具，也不缺担土运土的工具，筑造工事一项，为诸事中最易。
林林总总，刘关张三人还有李孟羲，他四个畅谈了个通宵达旦，他们从征兵谈到练兵，从练兵谈到军法军律，从军法军律又谈到作战战术，谈到后勤，谈到行军，等等等等。
众人一直谈到了天光大亮之时终于结束，一夜努力，众人所谈及的东西记了足足四十多页，这还是初步记录的，还得整理一下，补充一下，梳理好了才好印刷。
李孟羲疲惫的打着哈欠，他把纸张一张张的翻看检查着，关羽突然数道，“羲儿，这么些个字，发给骑卒人等，他等看的明白吗？”
一句话把李孟羲问住了，李孟羲抬头看看关羽，又低头看了看写满了字的纸张。
好像，识字的人不多哎……
出事了，士卒们都不识字，又如何依手册行事。
李孟羲不由皱眉，他随之想了一个方法，他觉得，可以把骑兵当中识字的人精选出来，然后统一分配，以确保每一队都有一个识字的人。
有此方法，只能解决一部分问题，李孟羲也不知骑兵当中能熟识文字的人有多少，很可能一队都分不到一个人，必然有一些队中一个识字的人都没有。
李孟羲冥思苦想良久，他生出了一个办法，士卒不识字，但看图能看得懂吧？
既然士卒不识字，那就配点插图，该怎么扎营，插图画出来，该怎么行军，插图画出来，该怎么指挥弓弩手作战，插图画出来。
到画图了，这是刘关张皆不擅长的事，正是李孟羲大显神威的时候。
李孟羲拿来白纸和铅笔，边想边画，铅笔唰唰的动，一副又一副简洁生动的插图片刻而就。
至太阳高起之时，李孟羲便把插图画完了，然后，再梳理内容，再检查一番，再补充一番，再编排一下，把插图剪下贴入其中，一切准备妥当，将之送去匠营。
李孟羲找到雕版匠人，他让雕版匠人放下手中所有的活儿，全力来雕刻印版。
“军中所有匠人，任你调用，我要一日之内，最迟两日，要把雕板刻好，若如期完成，记你首功。”
雕版匠人郑重领命。
——
战事在继续，大军已近南皮城，往下的事，该谈谈怎么攻城了。
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